Low level of application of information technology

Education informatization is the trend of the times, and teachers are the key factors to achieve this transformation. At the same time, the level of teacher information literacy plays a key role in cultivating students' information literacy. Therefore, it is very important to improve teachers' information literacy. This article introduces what teachers' information literacy is and the status of secondary school teachers' information literacy, and then puts forward some strategies for improving teachers' information literacy.

Keywords Informatization, Information Literacy, Promotion

With the advent of the information age, information technology has widely penetrated into all areas of society and has exerted a profound influence on people's learning, work and life. In the field of education, education informatization, which is characterized by the widespread application of information technology, has become an inevitable trend in the development of education. The success of education informatization, teachers is a key influencing factor. In order to advance the process of education informatization, it is necessary to change teachers’ information awareness and constantly improve teachers’ information technology capabilities and information knowledge. Therefore, the overall improvement of teachers’ information literacy is an important part of education informatization.

I. What is Teacher Information Literacy?

According to the generalization and definition of information literacy by domestic and foreign experts, we can define teachers’ information literacy as: 1) having a strong sense of information; having a basic and correct understanding of information, information society, and education informationization; Actively invest in education informatization. 2) Stronger sensitivity to information, recognizing the importance of access to information resources for education and research work; for solving problems such as learning or education and teaching work, being able to confirm their information needs, and being able to flexibly pass through multiple channels Get valid information quickly. 3) Can accurately and efficiently interpret information and critically evaluate information; can apply information to critical thinking. 4) It can effectively absorb, store, and quickly extract and send information; it can better manage its own collected or generated information. 5) Effectively integrate related information, creatively use information to solve problems, and use the best possible way to express, present (and store) new information generated by yourself. 6) The above set of information technologies can be better applied to their continued learning and communication. 7) Strong sense of information ethics and information security.

Second, the status of secondary school teachers' information literacy

(I) Absence of strong information awareness and low information usage rate In the education informatization process, various schools generally established a campus network, but the utilization of resources on the campus network is generally low, and the campus network has not played its due role. The role of the teacher education and teaching basically has no role in promoting. For example, most schools’ websites are basically used to publish notices, and there aren’t many other teaching-related content or resources. At the same time, teachers' utilization of resources on the Internet is not very high. When they encounter problems, they go to the Internet to find the resources they need.

(II) Poor information retrieval ability

Lack of basic knowledge of electronic documents, online documents, and databases, I don't know how to efficiently search for the information I need. Little is known about search methods and search techniques, such as the "space bar" and "double quotes". Many people don't understand it, so they can't find the information they need, or it takes a long time to find what they need. information.
 Weak information processing capacity

Although some teachers found some materials they needed, they could not process so many materials to get the information they needed. There are thousands of thousands of information on the Internet. Before processing the information, we should have a draft in our minds. We should grasp the key points in the multitude and variety, and filter and process ourselves according to the ideas in our minds. Information.

(4) Low level of application of information technology

Many teachers do not have the habit of applying modern information technology to everyday teaching activities, or because some teachers are not very familiar with information technology equipment and are too lazy to learn, they are rarely used in ordinary classes, or some are just open classes or It was used in the course of observation, and thus lacked practical experience in information technology; in addition, many teachers lacked interest in new technologies, which also restricted the application of information technology. Therefore, it is especially important to improve teachers’ information literacy.

Posted in the free paper download center http://www.hi138.com Third, the secondary school teachers information literacy promotion strategy

(I) Let teachers' educational concepts keep pace with the times In the information age of education, teachers must be competent in modern education and teaching work, we must strengthen the concept of information. There is a characteristic of the teacher's career. When he has just entered the teaching field, it takes a period of time to accumulate teaching experience, and the experience is very useful for teachers. However, when teachers have accumulated a certain amount of experience, experience can sometimes become an obstacle to the progress and innovation of certain teachers.

Heads urged to support

　　smart retail solution ETG Smart Retail solution offers a big data analysis platform to Hong Kong retailers to keep track of multiple metrics, which gives them the insights about customer behaviour to optimize in-store marketing strategies."

Heads urged to support LGBT staff Image copyright Burnwood Community School Image caption Grahame Colclough: "Nothing was whispered, rushed, or secretive
　　When senior teacher Grahame Colclough and his long-term partner Jon decided to get married, his head teacher made the announcement in a school assembly.
　　She presented gifts to the couple who had "been together for years".
　　"Nothing was whispered, rushed or secretive," Grahame remembers.
　　Now, guidance from the heads' union NAHT urges all schools to be similarly supportive of lesbian, gay, bisexual and trans staff who want to reveal their sexual identities in classrooms.
　　Billed as the first of its kind in the UK and endorsed by the campaign group Stonewall, the guidance covers key issues faced by LGBT staff - such as harassment, discrimination, bullying and lack of visibility.
　　It also lays out the role and responsibilities of school leaders in creating workplaces where "staff can feel safe and be open with colleagues and with pupils".
　　Bullying and discrimination
　　The NAHT says 2014 research from Manchester Business School found that individuals from sexual minority groups were more than twice as likely as heterosexuals to be bullied or discriminated against in the workplace, with knock-on effects on their physical and mental health.
　　It also notes that a 2016 review for the government's Equalities Office found very high levels of workplace bullying and harassment against trans people RA: does biologic treatment compromise Pneumonia vaccine efficacyeffectiveness?.
　　The guidance advises heads to take personal responsibility for promoting inclusion and tackling bullying based on sexual orientation.
　　It includes:
　　zero tolerance of homophobic, biphobic and transphobic bullying and banter supporting staff to teach about LGBT issues modifying dress codes to avoid gender stereotypes sex and relationship education to include LGBT experiences not allowing complaints or fear of complaints to hamper moves towards an inclusive school environment

　　"We haven't made as much progress as we should on LGBT-plus rights in schools.
　　"We need to change that," said NAHT general secretary Paul Whiteman.
　　"Schools decide the kind of society that we have, they transform children into citizens of the world and if we aren't getting the treatment of LGBT-plus pupils and teachers right in schools then we won't be getting it right in society.
　　"It shouldn't take bravery to be yourself or to stand up for your colleagues' rights, but it does sometimes.
　　"This can have a serious impact on the mental health, happiness and motivation of school staff as well as pupils."
　　The union's equalities group chairwoman, Sally Bates, said that while some LGBT-plus staff chose not to be open about their sexual orientation, too many others kept quiet for fear of discrimination, bullying or harassment.
　　Image copyright Getty Images
　　Nick Ward, director of Teach First, said he wanted a world where teachers are "not just permitted but supported and encouraged to discuss their sexual and gender identity in order to provide what all teachers aim to provide, a role model for their students".
　　Troy Jenkinson, a Leicestershire primary head teacher who is open about his sexuality, said: "It is crucial for us to get it right now in our schools so we can prepare our students for accepting diversity as they become the next generation of adults.
　　"In the words of one of my Year 6 pupils, 'Love is love.'"
　　The NAHT wants all schools to behave like Grahame Colclough's where he says the wedding announcement was "perfectly normal and exactly how it happens for all of the staff in our school who are getting married".
　　The guidance will be published next week on the NAHT website Collaboration with Asia's Top Universities - PolyU fosters long-term partnership in academic and research collaboration with top universities in Asia. Most of them are the top 10 Chinese universities and top ten universities in asia..
ning.

思緒飛揚洗去浮華

等到看久了，乏了，就聽得見母親的呼喚，不急不慢。我想，那個時候是靜靜的幸福快樂享受。或聚一屋，郎朗談笑，幽幽茶香。有為過去的過去談笑的，有為眼下的瑣事輕描的，也有一時一刻的感歎的。屋簷下雨落在石板上柔和的新曲，也要和我們一同酣暢，不依不饒的般著我們入了夢，也不知什麼時候悄然行止，醒來是片片清新，陣陣草木香。

我想，那個時候是濃濃的親情悠閒快樂。或圍一桌，吵吵鬧鬧玩起牌來，叫好聲，歎悔聲，爭執聲，歡笑聲，久久充滿於屋裏，時而也溢出屋外，引得靜靜的新空點點驚慌。我想，那個時候是侃侃的友誼幸福激情。

多少個這樣的雨季，多少於雨聲裏的安眠。當異鄉的第一個雨季來臨，回首往事，黯然才覺歲月之訊，不曾細細懷想，舟以別離久遠。

後來的後來，許多的路，不管我們在哪里，都要一個人走，無論如何，那份曾經的愛依然在，一直在，久久地同行一路，一生。

讓這雨，的同時，幫我給遠方愛的人稍一句想念，稍一句祝願吧。

在太陽下懶懶的躺著，也許，是個很舒服的事情。陽光雖然不強烈，但那種白白的感覺，卻有點刺激著人的眼睛。那好吧，讓我閉目，讓我的。

突然之間發現，自己不小了，並不是以前那個天真無邪的鬼丫頭了。時間過得可真快，我有時也會感慨時間的消逝。

昨天的我站在太陽下麵，思緒萬千，感慨萬分。我是那樣的不知所措，不知道如何才能儘快地從這種陰影中走出來。

也許是因為我太過於自卑，總以為別人做的什麼什麼都是那麼的優秀，做什麼都是那麼的出色，而我，什麼也不是。

也許你會說，你怎麼那麼不自信呢？為什麼不會對自己與信心呢？

炎涼只能用內心來撕扯

  這一切的，讓它成為淒涼樹下的了然，淡忘所有，讓浮塵的人都忘記仇恨和金錢，享受這世間的輪回，淡然是誰的過錯，讓這一切變的如此陌生，卻看不到藍色的天空，也尋找不到心中的海洋，或許被什麼給隱身了吧，尋找淒涼的文字作為陪伴。
　　
　　在撕扯與掙扎中似乎可以尋找到這一切的哀悼，也似乎是這人的常態罷了，又怎能作為什麼來討論呢！或許這一切的人都常常有這一樣的思想，過著好的卻忘記曾經痛苦的，過著好的卻忘記曾經幫助過自己的人，也然都是病態罷了。
　　
　　在物質和玄幻中都隔閡著一層透明的什麼，也然是玻璃或許是水罷了，但都不敢位元堂 洗頭水輕易的觸碰，都不希望這一切破滅，也不敢去相信這一切的隔閡，但究竟是什麼引起這之間的憂慮呢！都茫然不知曉，然而使這一切變的陌生，變的可怕，變的不敢接近。
　　
　　很多時候都在想，這一切的友情都是什麼而圍繞著歡聚然而又是什麼促使這一切的遠離呢！是猜忌還是羡慕都不知曉，但究竟是什麼其實並不重要，只要對自己的心裏說，這一切並不是自己的過錯，而是對方太過於執著金錢的誘惑，這才導致這一切的離去而使自己感到悲哀罷了。
　　
　　但並非是對方的過錯，也自然是這一切的生活所迫切的讓自己變的很是陌生，但終究還是自己，並非改變，只是讓對方或是友情感到甚是陌生，而產生的猜忌，產生的背叛，產生的出賣，產生的威脅，產生的傷害，等等原因都固然是這一切的解釋，而如今只能用平常的心態去觀看這一切的世態吧，並非有什麼解決辦法而復原曾經的過去與回憶呢！有時會讓自己感到淚湧而出呢！
　　
　　這一切的改變都是茫然的，都是上天安排的，但也是自己去尋找的，而這一切的漸長都是歲月吧，其實人並沒有多少改變，回想自己的年齡，再想想身邊的事情，什麼都是碰壁，什麼都是煩惱，什麼都是考慮，總會讓自己感到害怕而退後，而不敢去想這一切的事情，都在逃避著，都在萎縮著，甚至讓自己變回沒有身軀沒有思想而是一個廢物的物質吧。
　　
　　煙雲透過一層淡微的雨水，很多人都會幻想成美麗的彩虹，但這一切的事實都來至於虛幻，可誰又敢去想這一切的真實，然而都活在虛幻的世界裏，為何要如此比喻，想來我便是透露出什麼吧，但也不是，因為這人的心理都產生很大的欲望，因為這樣的欲望會使人變的頹廢，甚至會變的墮落，就拿現在的生活來說，有很多這樣的人，在以前過著比較悲憫的生活，會有很人幫助它，慢慢的它好了，然而開始把幫它的人作為利誘，作為傷害，任意的作踐，但它又會去想著當初的模樣嗎？然而在它身邊的朋友都會慢慢的遠離它，慢慢的變的陌生，這是它達位元堂 洗頭水到一定的欲望後，這才使它如此這般，可想而知，當你已經成為這樣的人以後，你自己還開心嗎？這裏使用到“它”，那是因為我不明確是男或是女，但我可以肯定是動物或是不存在或是死的一般的物體罷了。
　　
　　有時候你回想自己有什麼做的事情對不起你身邊的朋友，或是你利用了它，或是你背叛了它，但至少讓你心理感到不悔恨自己就無過了，倘若你覺得很是愧疚，那麼請停止你的這樣的活法，請關愛你身邊的每一個人，不要用欲望的利誘來作為背叛的條件，最後輸的是自己，而悔恨的是心理，而傷心的是心靈，最後流淚的是眼睛，但有些時候很多人都這樣想，這世間都變成這樣了，多我一個壞人也不多，我何不如為了自己的利益，而不管別人痛苦，或許說是讓自己短時間的消極罷了，但也非是好人這樣的想法，那麼是可怕的，是可悲的，卻好像妓院裏的花朵一樣，美麗又如何，還不是被別人作踐麼。
　　
　　文字太多不表達重要的都是廢話，內容再少表達不清楚也是廢話，那什麼是恰好呢，也然不知，或許說是為了心理想說的而說吧，淡然也會被別人所責怪或是所諷刺也許是攻擊，但我也只是說出這一切的現狀罷了，又能作風弄雨幾時呢。
　　
　　或許說怪這一切的蔓延和腐蝕把文學變的那麼低下，淡然很多人都不知曉，因為人們的欲望很高，只能接受小說，只能接受玄幻，怡然看到咬文嚼字都是頭疼的厲害，淡然都離去，害怕文字玷污了自己，又害怕頭上被別人所戴上了尖帽似的，不敢多看一眼，但非是這樣，或許以後連話都不用說了，害怕讀出這些文字，然而都可以用手來作為交流的工具，想著這裏卻是現在年輕人的悲憫處，每天看著手機，玩著遊戲，發著曖昧的動態，有時來個自拍，這樣的確可以讓生活變的開心些，但開心背後都是劇痛的，或許很多東西只有體會過才知道這一切的隱言。
　　
　　在心理的鬥爭，在心理的撕扯，在生活的矛盾，在痛苦的掙扎，或許都被什麼給蒙蔽了，因為這一切的冷眼，這一切的世態都是這樣的，或許改變不了，淡然不想去改變，也只能倚樓聽風雨，冷眼看世人，把心調整到最靜，把眼睛放到最遠，靜下心來觀察這一切的世態，或許你會有所感觸，才領悟到這一生，活著的意義，很多人並不是仙，但能看到未來，能到看別人的坎坷和痛苦，那是因為它領悟了，它看到這一切的世態，它的心理超越了現在，所以改變了自己，不是那麼的痛苦和折磨，卻能指點別人渡過坎坷，這樣的境界都需要自己去領悟，文字只能作為引導，作為心理的靈藥，但這一切的位元堂 洗頭水現實都會阻擋自己，但有著這樣一顆向善的心就可以超越很多人了。
　　
　　這一切的炎涼只能用內心來撕扯著，讓它成為淒涼樹下的了然，淡忘所有，讓浮塵的人都忘記仇恨和金錢，享受這世間的輪回，淡然是誰的過錯，讓這一切變的如此陌生，卻看不到藍色的天空，也尋找不到心中的海洋，或許被什麼給隱身了吧，尋找淒涼的文字作為陪伴。

堅持按摩能防止皮膚鬆弛

隨著夏天的來臨，很多mm都越來越開始重視面部防曬的問題。但是，不見得所有mm都知道如何進行防曬。很容易就出現一些防曬死角。如果沒有處理好，很可能導致皮膚被曬傷。下面小編就為您總結一下夏日防曬的常見死角，7個四角中，究竟有哪些是您以前還未曾重視的？

死角一：髮際線

原因：塗抹防曬霜的時候怕抹到頭髮上，所以往往無法用防曬霜徹底遮擋發跡線。如果長期暴露在陽光下，會導致發跡線附近被曬黑，出現面部輪廓。

解決辦法：塗抹防曬霜的時候更加徹底，完全覆蓋發跡線。

死角二：眉心

原因：眉心位於面部T區的中心，皮膚最容易油水失衡。塗抹防曬霜的時候由於要避開眼部周圍，所以經常忘記用防曬霜覆蓋眉心。

解決辦法：塗抹防曬霜的時候每次單獨塗一下眉心部位。

死角三：眼角

原因：要想看透一個人的生理年齡，就看她的眼睛，可見這個部位的皮膚有多麼弱不禁風，最容易受因陽光照射而乾燥生出皺紋。

解決辦法：用較多防曬眼霜，單獨塗抹覆蓋眼角部分。

死角四：鼻子

原因：鼻子是全身皮脂腺最密集的地方，很多mm由於怕油，就不願意在鼻子上塗抹防曬霜，結果導致紅鼻子。

解決辦法：在鼻子上同樣要塗抹防曬霜，不過要選擇針對油性皮膚的產品。

死角五：嘴唇

原因：很多mm認為嘴唇部位不需要防曬。

解決辦法：專家指出，強烈的日照會導致嘴唇出現明顯的皺紋，顯得唇部乾燥、沒有光澤。為了保護雙唇在陽光下依然水潤，請使用防曬唇膏。

死角六：耳後

原因：最容易忽略的地方，但實際上，耳朵和頭髮並不能完全遮擋陽光。

解決辦法：塗抹防曬霜的時候別忘了耳後也要給它一點啊。

死角七：頸部

原因：和眼睛一樣脖子也是透露年齡的一個重要部位，這裡皮膚連接面部和身體，非常關鍵和特殊。夏季，頸部也很容易被曬傷。

解決辦法：用專為脖子肌膚研製的頸部防曬霜，塗抹手法是由下而上。

幸福依然會錯過的

現在的家庭，很多的男女朋友都在尋找著自己所謂幸福生活，抱怨自己身邊鑽石能量水 消委會的不能給予幸福，始終想著一個不切實際的夢想，甚至有的終身都在尋找幸福，其實幸福就在身邊。

記得諾貝爾文學獎得主蕭伯納說：“此時此刻在地球上，約有兩萬個人適合當你的人生伴侶，就看你先遇到哪一個，如果在第二個理想伴侶出現之前，你已經跟前一個人發展出相知相惜、互相信賴的深層關係，那後者就會變成你的好朋友，但是若你跟前一個人沒有培養出深層關係，感情就容易動搖、變心，直到你與這些理想伴侶候選人的其中一位擁有穩固的深情，才是幸福的開始，漂泊的結束。”

愛上一個人不需要靠努力，只需要靠“際遇”，是上天的安排，但是“持續地愛一個人”就要靠“努力”，在愛情的經營中，順暢運轉的要素就是溝通、體諒、包容與自製（面臨誘惑有所自製）。有許多人總是為“際遇”所迷惑與苦惱，意念不停、欲念不斷、爭逐不散，而忘了培養經營感情的能力才是幸福的關鍵。

所以不要去追問到底誰才是我的mr.right，而是要問說在眼前的伴侶關係中，我能努力鑽石能量水 騙局到什麼程度、成長到什麼程度，若沒有培養出經營幸福的能力，就算真的mr.right出現在你身邊，而活在猶疑與遺憾當中，這不就是許多“愛情虛無症”的遭遇與心態嗎？

若你此刻已有一位長久相伴的伴侶，不要再隨便三心二意地猶疑了，我們往往不易察覺感情中的一個陷阱，就是“近親生慢侮”，也就是經濟學中的鐵律“邊際效益遞減法則”，跟你在一起越久的人，就越容易麻木與忽視，而新鮮的“際遇”總是那麼動人可愛。

在感情對待中，難免有摩擦與無心的傷害，而且論得罪自己的次數累加起來最多的人，當然是跟我們在一起最久、最親近的人。而新歡呢，又還沒開始有得罪你的機會，再加上他的刻意討好，所以新歡怎麼看怎麼可愛，舊愛怎麼看怎麼討厭。

但別忘了，新歡身上總是有不確定的未知數，舊愛身上就是有難得的熟悉感、確定感、信賴感。千萬不要隨便在偶然的“際遇”中迷失了自己，錯放了幸福溫暖的手。

所以蕭伯納的話，是要提醒情人不要太鑽牛角尖於尋覓那唯一，應該把精神用在學會經鑽石能量水 消委會營幸福的能力上，同時也提醒我們“溺水三千只取一瓢飲”若有幸遇到了難得的伴侶，就不要再三心二意了，因為我們永遠不知道一生何時會遇到兩萬個其中的幾個，所以要知福惜福、活在當下。

緣分就是說——世界上的人雖多，但在下雨的深夜陪你回家的，實際上只有一個。

幸福的人善於忘記自己給過別人什麼，卻永遠記得別人給過自己什麼……

尋找幸福還不如好好用心經營幸福，好好珍惜現在所擁有的一切，有些東西失去了是永遠也尋找不回來的了。其實幸福就在你身邊！

受了傷的心該何處何從

今晚喝完酒，一個人走在回家的馬路上，看著橙黃色的燈光傾斜，枯幹的Diamond水機樹枝斑駁的倒影，在冰冷的地面上，伴隨著風輕輕的搖曳，自己的影子顯得那麼的脆弱，仿佛風一吹就要倒似的，渾身的血液一遍遍從心裏的湧出，流遍全身，此刻清楚地看到自己的心很空，看著那些疤痕，張牙舞爪的遺留在心上，還散發著隱隱的疼，記憶殘忍的將傷疤揭開，胸口傳來劇痛，痛的全身都跟著痛了起來。

自己的影子在寒風中顫抖，孤零零的顫抖著，抬起頭看著前方的路，迷茫彷徨，路燈依鑽石能量水舊發著橙黃色的光芒，微弱的光芒在我看來很耀眼，撿起回憶撿起自己，帶著這些記憶的包袱繼續往前走，消失在那條自己都覺得彷徨的路上，沒有人知道，我的背影有多麼荒涼，沒有人知道心裏的落寞和傷口，拖著一具沒有靈魂的軀殼，就讓我一直這麼走下去，一個人靜靜的走下去。

夜晚在這無聲的時刻，寂寞的飄落，而我卻在夜裏，喜歡聽著憂傷的音樂，喜歡書寫那些憂鬱的文字，就這樣靜坐在不開燈的房間，除了電腦前一點點的光，我就這樣行走在黑暗中、任由如水的寂寞，一點點侵入我心底柔弱的地方，身邊的那些無可奈何，那些無能為力，難以決定能量水的心靈，顫抖著坐在安靜不可思議的夜裏，四周空曠的寂靜，不知如何安頓自己的目光，漂泊的心此刻不知何去何從，麻木的心真的感覺到了痛。

讓時間停留換你一個堅持

當夜深人靜的時候，想起你，心中有歡笑，也有苦澀。歡笑，是因為你離我不遠，苦澀是因為，你離我也不近。思念變得愈發的強烈，我不說，你也不懂。

每一次見到你的時候，都變得有些沉默，不是因為不願意跟你說話，而是話到嘴邊卻不知該從何說起，如何說出口。於是不說話，靜靜的享受你在我身邊的每一分一秒，那樣的美好，我沉醉在其中，不願醒來。

“我不顧一切讓時間停留，只為換你一個堅持，人生的結局，不相聚就是分離，也總算留下了相愛的痕跡。”

只是我不能夠讓時間停留，也無法知道你的心意，因為你總愛香港傳統節日 跟我開玩笑，說些不著邊際的話，我卻入了迷，深深的陷了進去，找不到出路。我們可能留下的不是相愛的痕跡，但能留下我對你的回憶，這樣我已很滿足。

人真的很貪心，尤其實在愛情面前，正如我一樣，你陪我上了一節晚課，心裏還想著你能不能再多陪我一分鐘，只是一分鐘也好。如此便可多見你一分鐘。

看著你純粹的笑臉，我不知道用什麼來Derma 21 試做形容我那時的心情，好想對你說一句，久違了，我懷戀的笑顏。

我不知道我是從什麼時候開始喜歡你的，也許是第一次見你的時候，你站在湖邊，迎風而立的片刻，我喜歡上了你安靜的容顏。

也許是你第一次打電話給我的時候，開玩笑的說想我的時候，雖然那時候我也信誓旦旦的說過，放心我不會喜歡你的，可是我卻動了心。

也許是我來你那邊看你的時候，看見一背影消失在我的視線當中的那一刻，我喜歡上了你那孤獨暗含著落寞的身影，我想陪你一世，傾盡我僅有的年華。

也許是在你笑顏綻放的刹那，芳華一瞬，已是千年，像是在千年前就識得那份笑容，讓人念念不忘。

但是我卻知道我是什麼時候確定我要執著於你，是在你說你也許會喜歡我的那一瞬間。

沒有更多荒蕪的理由，我喜歡，喜歡你，喜歡有關你的一切，愛你所愛，惡你所惡。

離畢業已經不遠了，我們默契了將近一年沒有見面，我們都覺得自己好笑，竟然一年未見，你問我為什麼，我說不知道。後來我看到一句話：有一種想念，叫做避而不見。我不知道這句話是不是適合於你，我卻知道它道出了我心中所有的滄桑。

我曾對自己說過，畢業那天向你表白，於是我開始等待畢業，在一味的等待中，自己把思念釀成苦酒再狠狠的咽下，殊不知我已經失去了很多快樂，錯過了很多歡笑。

我逐漸清醒的認識到，等待不是企業培訓勇敢的理由，而是弱懦的藉口。我不想再逃，我想為了我將逝的青春，勇敢一次，爭取一次，即使你不喜歡我，日後我也不會後悔。

做過了後悔，總比沒做過遺憾要好的多。

表白的目的只有一個，就是想要和你在一起，無論你去向哪里，我都陪著你，風雨無阻。

只要你願意……

生命中總會有個人令你難以忘懷

世上有一種植物，每年會開兩次花，一次盛開在蕭瑟的深秋，一次盛開在蔥蘢的初夏，是一朵不知名的兩生花開。淺簡歲月，盛開兩世，不知花期太短還是太長？假如給你一次盛開的機會，如何才是你想盛開的樣子，如何才是你想擁有的時光。如果悲傷也能逆成河，那麼所有落落清憶都成未知。——題記

一

初秋的清晨有些涼，清冽微風拂面，捎來一陣撲鼻的桂花香，甜甜韓國 午餐肉的味道，帶著幾許醉人腸的熏然，那落落的幾片樹葉夾含著初秋的氣息，引人遐思。秋天是一個憶起回憶的季節，也是令人傷感的季節，我們的情緒總隨著季節的輪回，起起伏伏，做不到心如花，靜若柳，心緒不慌不亂的生活。

閒暇之餘，放一杯香茗，播放一首婉轉如綿的鋼琴曲，以秋風為筆墨，以回憶為信紙，讓自己心如素簡，書寫青青陌上桑的花田。琉璃闌珊，如同泡沫，那是我遺落的憂傷，那是我寫下的故事，那是我筆下的念想。可知，筆下的故事HKUE 認可性有太多遺憾，有太多荒涼，有太多錯過，讓我無法寫下結局。

心中總有一個人，不管走得多遠，可是當再次回首，原來你還在這裏，未曾走遠。你是溫暖的弦，暖在我的心，我是綻放的蕊，為你盛開蔓延，溫暖得純粹，無須摻合雜質，就這樣牽手走完一生。但時光拆散了小小的願望，把你隔在天涯，把我隔在海角，你看不見我，我看不見你，只能念著那禁忌的名字。

二

年少時，你是否喜歡一個人，但那句喜歡一直遲遲未說出口，時光已把這個夢弄得支離破碎，而是歲月是一朵兩生花開，你凋零，我盛開，你離開，我等待，你不來，我不老。當你知道心意時，你說我們可以試試，我的心如蝴蝶翩翩起舞，像吃了蜜糖的小丫頭，甜蜜不已。當我知道一切時，我選擇默默離開。

年少時，你是否有一段稚嫩卻深刻的愛情，不是分手拆散了這份真摯的情感，是因為太小所以喜歡得太短暫，還是因為根本不懂而無意傷害，當初牽著的手如今握緊了誰，是年華未蒼老，還是我們不懂得把握。當再度重逢時，你問了一聲“你過得可好？”禮貌而生疏的話語，到底傷了誰？

原來，很多事在不經意之間發生了改變，是你變了，還是我變了，還是情感變了？我們明明這麼遠，那麼近，卻始終打不開陌生後面的薄沙，是忘記，還是始終不能原諒。彼此的重逢，是上天的眷顧，還是牽扯不完的情恨糾葛，你的身影漸行漸遠，淚濕了我的眼眸，也許，是我錯了。

三

如果，當初我的離開是一種錯誤，那麼請把真相告訴我，是錯，還是對，是我的自作多情，還是你的口是心非？你忘記不了過去，我未曾Invisalign隱適美走進你的心裏，我只不過是你過去的影子而已，你把我的愛，當成一種理所當然，可有可無。為什麼我的離開，給你造成傷害，這個謎，該誰來解？

如果，我能忘記一切，重逢時，不會因你一句“你過得可好”而淚流滿面，當看你漸行漸遠的背影時，我還是念念不忘，我選擇了站在原地。每段故事，都有一份遺憾，正如你和我，遺憾的背後，需要你來解開這個謎底，是吃驚，是原諒，還是淒涼。那麼，我會把這個謎底寫在最後。

一生中有多少個人讓你難以忘懷，誰讓你想起就有心要裂開的感覺?曾經堅定不放棄，卻始終不得不告別，不得不走遠，愛到深處，唯有疼痛，所以選擇離開，可當把這些熬過來時，我才知道那人一直在那裏，不曾走遠。當故事背後的真相得以揭開，我才後悔，當初我的離開，是一種錯誤。

後記：年少時，心中都住著一個人，也有一段甜蜜的愛戀，但愛錯了時間，地點.....所以造成了分離。為了這份愛戀，有人選擇了堅持，有人選擇離開，沒有誰的對與錯，只是時間不允許你們，心中卻有彼此，不管分開與離散，有些情只能藏在心裏，彼此念著那個美好而又禁忌的名字。當很多年過去，再度重逢時，一切都沒有發生改變，彼此，一直在那裏，未曾走遠。歲月拆散了你們，你們的心卻沒有拆散彼此，這需要多少堅持和等待，才遇到一生註定的人，時光阡陌，珍惜現在所擁有的，因為這份情真的太難得。愛情沒有邏輯可言，愛了，便是愛了，忘不了，就是忘不了，這就是愛情。

等待你的到來

“石河子”。聽這名兒，該是堅硬的石頭匯成了河吧？如果說曾經， 那又何嘗不是呢？60年前，這裏是西出陽關YOOX 購物無故人的塞外大漠，是夏日黃沙滿天、冬日寒風刺骨的戈壁荒原，除了石頭，也還是石頭。而如今，艾青筆下的這座年輕的城，最令人自豪和驕傲的，就是那層層疊疊、連綿不絕的綠了：綠的草坪，綠的花葉，綠的樹林，綠的山巒，就連風裏、雲裏，都依稀帶著淡淡的一抹綠意。從空中看，那深深淺淺、錯落有致的綠，仿佛是朵朵綠色的雲，描畫著小城盈盈的眉眼，映襯著小城婀娜的身姿，於是，小城便有了“半城綠樹半城樓”的美譽，有了“春煙間春草，春鳥隔花聲”的意境。

春暖花開的季節，無論你從哪個路口走進石河子，最先映入眼簾的都是鬱鬱蔥蔥、綠蔭匝地的樹，兩排、四排、六排、八排甚至更多的並排而立，恍如迎賓儀仗隊齊刷刷地挺立著。這邊是一片楊樹，那邊是一片白臘，這兒是一片松柏，那兒又是一片橡樹，遠遠近近，高高低低的，往往要通過樹葉的間隙，才能看到路邊商家流光溢彩、霓虹閃爍的廣告牌和櫥窗裏明眸皓齒、風情萬種的模特兒。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，近處，看得到蜿蜒連綿的奇越險峰，遠處，只看得見清清淺淺的一片山影，山頂，薄薄地覆蓋著終年不化的皚皚白雪，晨曦初起或是夕陽西下的時候，朦朦朧朧的陽光斜照在山腰上，那薄雪仿佛被道破了心事似的，微微地露出了淡淡的紅暈，帶著幾分楚楚動人的嬌羞，又帶著些許飄然出塵的妙曼。

市區的街道上，較常見的一是松樹、一是花樹。那些碗口Neo skin lab 電話粗細四季常青的松樹，幾十年如一日地靜靜佇立著，腳，深深地紮入地下，頭，筆直地伸向天空，如座座綠色的塔，讓這座城市多了幾分堅韌，也多了幾分風骨。那些花樹，其實是蘋果樹、杏樹和李樹，開花時節，深紅、淺粉、淡黃、瑩白的花在枝頭綻放，空氣中都彌漫著淡淡的清香，此時的小城，俏麗中多了幾分嫵媚，婉約中多了幾分雅致，引得蝴蝶、蜜蜂嗡嗡地前來鬧春。蘋果樹結果的時候，紅的、綠的綴滿枝頭，象紅蠟、綠玉閃著晶瑩的光，教人忍不住佇足仰望。耳邊傳來落地的一聲輕響，多半是熟透的蘋果落到了樹下的草坪上，有的人拾起一個，擦幹淨就送進了嘴裏；有的撿了家去洗淨，可做成上好的冰糖葫蘆。外地人會奇怪為什麼那麼多的蘋果竟沒有人去摘？！經過歲月的累積，這些樹已不僅僅是普普通通的樹，它們是一種精神的凝聚，更是一種素養的集中體現，石河子人已與這些果樹融為一體，如果有人去摘，等待著你的，就可能是他人的口頭制止或來自眼神、表情的嘲笑與譏諷。

街道上，小區中，校園裏，因為有了這些縱橫交錯、枝繁葉茂的樹，炎炎夏日，一路走去，處處濃蔭蔽日、涼爽宜人。人們在樹陰下舞劍練拳、唱歌跳舞、寫字看書、下棋聊天、嬉戲玩耍，生活多了幾分閑適、幾分愜意，小城也多了幾分詩意、幾分趣味。

陽光明媚自有獨特的風情，細雨蒙蒙也別有一番韻味，也因此，有時，我似乎更喜歡雨中的小城。下雨的時候，整個小城籠罩在綠煙似的薄霧裏，蒙蒙的，淡淡的，宛如一幅寫意的山水畫，有著另一種絕美的風致。我喜聽迅急如風的雨聲，那雨打在樹葉上，叮叮咚咚的，象成群的鳥兒婉轉悠揚的歌唱；我更喜聽綿綿柔柔的細雨，輕輕的，悄悄的，無聲，也無息，使你的心，悠悠一片寧靜和恬然。雨中的綠葉，不似晴空中的葉子綠得那麼迫人、熱烈，也不比陰霾天色下綠得那般沉悶、慵懶，它的綠，有著晶瑩剔透的光澤，有著波痕凝碧的姿態，也有著輕盈嫵媚的神韻，更有著超然塵外的空靈和婉約，光與影有著和諧的旋律，如盛裝登場的琴師傾心演繹的一支名曲。

如果說綠樹是石河子的靈魂，那麼綠地就是石河子的風骨了。這裏的綠地絕非純粹的草坪，儼然是樹的方陣、樹的棲息地：堅貞的松樹和柔美的中央肥胖柳樹並肩而立，俊俏的雲杉和帥氣的梧桐彼此相望，間或一棵開滿了瑩白花瓣的沙棗樹，散發著淡淡的甜香。園林工人們會定時打開滴灌噴頭給草坪澆水，細細密密的水花悄無聲息地噴灑著，恍如遠處傳來的渺茫的歌聲似的。草晶亮晶亮的，樹木稀疏的倩影，隱隱地投射在草葉上，依稀是幾筆寫意，又似籠著輕紗的夢。深秋時節，火炬樹的葉子紅得象火，白臘、楊柳高高低低，一片深黃、淺黃，草依是綠的，只是漸呈了黃綠色，這繽紛的色彩在悄悄告訴人們，又到了一個沉甸甸的收獲的季節。

似曾相識

春暖，人人等著桃花開放，我獨等丁香，丁香花，是一只只bridal academy 好唔好憂鬱的眼睛，像我。桃花妖冶，遠觀即可，丁香典雅，不可冷落。三月末的丁香，剛剛著蕾，就開始輕溢淡淡的幽香。如果雨來，思緒即會循香走入幽深的雨巷，屋簷下雨落的滴嗒聲，輕如低語，而雨巷外的喧囂，與我無關。

那天去看丁香，恰遇雨絲綿長，濕了我空落的眼神，歸來後，那一袖的清香也入了夢。夢裏，細雨瀟瀟，霧氣暗湧，我白裙飄飄，明眸半攏，倚著丁香樹等待遠處雨巷，走出撐著油紙傘的戴望舒。

自己是棵草，卻羡慕花香，也許不是韓國 食譜戴望舒想像中的姑娘，卻一樣結滿丁香一樣的惆悵。一抹淺淺的紫，是我前世的顏色，一樣浸透了憂傷。

初遇，在網上，丁香花還沒有開。你的眼神只覺似曾相識，我躊躇著，不經意送出一個莞爾，你就猜透了我的性情。

孤獨的心一向與文字為伴，一些脈脈的心事從文字裏伸出手，淺淺撫著我的寂寞。心痕，很久沒有了顏色，輕輕淡淡地半隱半沒，我佇立的身後，以往的風景已經朦朧，有時依然捨不得遠走。你的眼神，熟悉到止不住慌亂，我看見粼粼的水波，素潔的月色，為我漾起了溫柔。

那季的春雨好長，心裏響著bridal academy 好唔好滋潤的聲音，天天雨落，洗淡了斑駁的往事。

丁香生長的地方有條河，河水裏，雨落的漣漪一圈一圈漾開了我的輕愁，彼岸，有一些雲朵試圖泅渡，幾只鳥兒在雨中隨意就唱起了歌，心事如雲，陰影網住了誰？心也雀躍，只是飛不起鳥兒的高度。

無法兌現的諾言

“風飄飄，雨瀟瀟，便做陳摶睡不著。”面對此情此景，即便換做那終日沉睡的elyze效果 陳摶也斷然無法成眠。但是，我依然選擇了堅強，選擇了努力收斂那慌亂的心神。然而，接踵而至的懊惱，悔恨，傷感和無助如同地獄的惡魔般向我無情地撲來，逼得我退無可退，躲無處躲。直至心上結痂的傷痕再一次被狠狠地撕裂，變得血肉模糊。多年的隱忍終於到了瀕臨崩潰的邊緣。故作鎮定的我再也無法抑制那洶湧的淚水，任憑它簌簌拋落。原來，傾注深情本身就是一場錯誤旅程的開始，寂寞與涼薄才是它的本色。做一個有情有義之人，會比做一個寡淡漠然之人更疲累。

恨自己，為何對自己這般無情，而又對他人這般癡情。若是可以選擇，我寧願埋葬所有的快樂，來換取彼此的人生陌路，再怎樣，多情也好過無心。“秋蟬兒噪罷寒蛩兒叫，淅零零細雨打芭蕉。”也許，連那寒蛩秋蟬都在嘲笑我的執迷不悟吧。是呵，我的世界，他曾來過，而他的世界，可曾有過我？也許，於他，我只是elyze效果一抹隨風即散的浮塵吧，連追憶都是多餘。“三月香巢初壘成，梁間燕子太無情。”也許一些人，註定只是生命中的無情過客。即便你傾注三生去等待，也不會換取他的片刻停留。留不住的，任憑你怎樣挽留，也終究會走。而傷害最深的，往往是那個用情至深的。紅燭殘淚夜空垂，窗外的雨已漸漸停息，而我心中的淚，卻仍舊在滴。

輕啟軒窗，任清冷的風吹起披肩的發，拂過臉頰。抬眸，漠然地看向凝重的蒼穹，低垂的雲層，無語，無緒。不知何時起，只願做一個素心女子，任紅塵幾多變幻， 獨守一份歲月的雲淡風輕。因為，我的悲喜早已跟隨那抹離去的身影，漸行漸遠，就連內心的空城也在細數的流年裏，悄然關閉。有時，人生的緣分，就像一盞茶， 彈指間已由暖轉涼，由濃到淡。再來回味，只有縈繞在嘴裏的淡淡餘香，低訴那緣起的從前。

也許，承若總是太簡單，而相守實在太難。為了一個無法兌現的諾言，多少人，從心動花開等到淚如雨下，直到千瘡百孔的心在徘徊掙扎中，冷到薄涼，疼至麻木。驀地，一滴冰涼打在臉頰，而其中滋味卻似藤條般抽 打在elyze效果荒蕪的心上。難道，難道，我還會為他流淚嗎？我笑了，笑的無奈，笑的蒼涼。呵，愛情真是致命的毒啊，一旦沾染，便無藥可醫，即便你偽裝的再好，也經不起內心的一絲波動。緊接著，兩滴，三滴，無數滴冰冷拍打在臉上，這時，我才恍然察覺，是下雨了。一抹自嘲的笑溢出嘴角，這是多麼大的諷刺呵，為什麼一滴雨 就能撩撥起內心的傷，為什麼我還是無法忘記他，為什麼每次心動換來的總是自作多情。

嘆惜繁華幾度

生命中，總有一次相遇，讓山水相依偎；總有一次心動，與天成荒，與地說老，允了靜脈曲張天涯化咫尺；一份情，一份念，讓一段時光，許了一場花事；相遇如此美，美的心動；緣分很暖，暖到落淚；走近你，如溫潤在花間，心苑歡舞，如這般，已是生命最大的歡愉。

穿越時空的隧道，浪跡前世的逐波，陌上紅塵迷醉雙眼，凝愁了昨天；多少紅塵過往如雲煙，一聲離散，便是陌路天涯，塵世牽絆難了，相思淚眼望穿，紛亂了經年；多少驀然回首，惘然一夢，傾盡一生溫柔詩意，靜默回顧中Pretty Renew 雅蘭卻漸失了你。

煮一壺相思酒，醉了三生河畔，忘卻天涯；嘆惜繁華幾度，最終逃不出的，仍是那驚鴻的一撇，淪陷沉淪便是千年。

浮華散落，千年瑤琴一曲浪漫憂傷；殘局花季淒淒瑟瑟傾訴，午夜滿目悲涼；阡陌徘徊的等候，醉了千年輪回；月下留守的等待，潮濕了經年的風，望不到歸路…試問七夕鵲橋能否一解我相思情愁？那相思渡口又能否渡我今生的守候？

墨香輕撫那世的地老天荒，冷月鉛華，擱淺的思緒新鴻基 期權彈開如塵的記憶，風花雪月的言語漸行漸遠，海枯石爛的誓言已是奢侈，流年滄桑在雲霧裏淺吟淺唱，抖落一地悲傷…

繁華落幕，前世的回眸，今生結緣，誰人可依；相思難斷，情難展，夜難眠，情長難續，怎奈何曲終人散，前塵舊夢的辜負。

當歲月剝落心靈上的憂傷

我沒有什麼可說的，一切都被你擁有，在你佔據我的心之後，我的靈魂也同樣被你佔據。我無法逃避，你給我愛的眼神，你身上散發出的清香，在癡情的吸引著我，我象一個饑餓的小孩，象在等待你哺乳的餵養，還撒嬌的撲入你的懷抱中，在等待你深情的撫摸。

我徹底的被你征服了，不管我怎樣克制自己，也逃脫Dream beauty pro 黑店不了你的愛。我癡癡地望著天空，看著那輪明月，是你嗎？我親愛的女神，我不能沒有你，是你真情的美，深深地打動了我。我真的無法忘記我們倆在一起的分分秒秒，那些動人愛的往事和那美麗的邂逅，都象過電影似的浮現在我的眼前，我不能沒有你，你是我的天使，是我愛的女神，也是我的最愛。

當歲月剝落心靈上的憂傷，因為有一種隱痛叫做相望，我怎能忘記你美麗的青春容顏，我怎能把你美麗的愛擱淺，我的愛真的無法收場，是那麼的銘刻在心，那麼的叫我魂牽夢繞。

那些熟悉的場景，動人美麗的畫面，是那麼活脫脫地浮現在眼前，我心中美麗的姑娘，是你那玫瑰花的清香，打動了我的心房。你的美麗Dream beauty pro 黑店是那麼的漂亮，真的叫我魂不守舍，天天在想，天天在盼，那樣的肝腸寸斷，愛的無法收場。

你是我的摯愛，是我的牽掛，只有你才能給我帶來無盡的歡樂和幸福。當太陽的光輝每次出現時，我就象看到你，升起無窮的希望，因為每天我都是這麼的想你、盼你，是你太陽般火熱的光輝，給了我無盡的溫暖，我象躺在你溫暖的懷抱裏，體嘗你給我愛的幸福。

我真想再到你的家裏去，有好久都沒有見到你，很是想念。可是當走到你家的附近時，又停了下來，距離不到十幾米遠，自己一尋思，還不要去的好，怕我那麼長時間沒有來看你，怕我控制不了自己的情緒，傷害了你，我的心會過意不去。我很沮喪地從你家門前走過，回頭瞟了幾眼，多想你此時Dream beauty pro 黑店能從屋裏出來，是晾曬衣服還是出來刷鞋子，在不經意間看到我，把我立刻叫住，我不就會有理由理所當然的去了嗎？可是我回過好幾次頭，還是不見你出來，我只有很落寞沮喪的往前走，離開了你的家。

茫茫人海，你我有緣相逢，悠悠歲月，留下了一段段不了的真情，隔山隔水，也隔斷不了我們的思念，我依稀聽到你夜鶯般愛的歌唱，飲了你一杯愛的佳釀。

顛沛流離的傷

在深深淺淺地紅塵中，是否有那麼一個人，曾經發了瘋的想，而今拼了命的忘。坐在房間裏，聽著那熟悉的歌曲，望著自己曾經點點滴滴寫過的文字，窗外的風還在肆意著它的薄涼，我終於寒顫著明白，曾經再美也抵不過一句好聚好散，再多的相濡以沫，終究不及一句相忘於江湖.

聽說森林公園的桃花開的正豔,很賞當個賞花人,卻總不得閒暇.花開的時候歐亞美創集團卻珍貴,花落了就枯萎,錯過了花期只能怪自己.去年的櫻花開,去的晚些,只看到了滿 地的落紅,今年卻連桃花開的時節也會忘記.或許人生就是這樣,好多的人和事總會在自己的念念不忘中忘 得一乾二淨.夜深人靜的時候,總找不到自己在哪里,輾轉反側難成眠.有人說,人之所以失眠是因為你在別人的夢裏辛苦的忙碌著,或許這也應該是一種變形的幸福,至少 你的夢裏還有我的出現.曾經總以為人生就這樣了,平靜的心拒絕在有浪潮,可是遇到你才發現,你又在我的波心投了影,然後發了芽,生了根,可惜你歐亞美創集團總卻看不懂我的沉默,又怎會懂我的難過,,所以我就這樣刻骨銘心的痛著.曾經也一度天真的以為,遇見了便是永恆,牽過的手不會再放開,並著的肩會一直走到天荒地老,海枯石爛,直到我們哪里也去不了,我還是你手心裏的寶.可惜轉眼卻陌路,咫尺天涯. 獨自蜷縮在角落，仰望45度，不讓淚水滑落，最涼不過人心。紅塵總有夢，不必問是與非，這樣多年的是是非非，都獨自承受。其實我真的不夠堅強，只是如果不堅強，懦弱給誰看?在心底深處有一個聲音在撕心裂肺，可惜還要強顏歡笑。

眼前一片淩亂,三千桃紅,片片飄零,只剩下滿地的落花損;繁華似夢,點滴憔悴,滿屋的煙味還在時有時無.落花猶如墜樓人 ,流淚眼觀流淚眼,斷腸人惜斷腸人,總想著尋覓人生最美的風景,殊不知自己本身就是一道美麗的風景,當你在歐亞美創國際容貌創造協會斷橋上看風景的時候你也成了別人的風景,也許就算落紅也不是無情物,化作春泥還會更護花,而我卻在無休無止的追求中錯過了一路美景,回首卻連燈火闌珊處都沒有一絲自我的影子.一生一世再難覓一雙人,淺唱低吟都是傷.碎了一地的相思,拾不起過往的惆悵,散了滿城的花香,尋不回記憶的那朵紅,紅塵深處,寂寞如花.

青春是場無知的奔忙,總會留下顛沛流離的傷,我寧願,邂逅最初,許我一場盛世煙花;我不求天長地久,只求在最美的年華遇到你.塵世的屋簷下,有多少人就有多少事,有多少愛就有多少痛,就有多少斷腸人.最初不相識,最初不相守.

緊鎖的心扉

千人萬人的芸芸眾生裏，你就站在那裏，平平凡凡。而我，不經意間看見了你，冰凍千年的心，突然在這一刻溫潤如玉，溫柔如水，桃花一樣盛放，燦爛。沒有徘徊，沒有猶豫，沒有想過要義無反顧地無可救藥，也未曾打算海誓山盟到地老天荒，只是，這一切都來得如此----天經地義。

一見傾心，才是愛的本質，日久而生的是情，無關乎愛。愛情唯有立根於世俗，方能綻開。世俗的愛情，雖然情多愛少，只是，世俗的我無法超脫到世俗的世界之外，卻只好心甘情願地承受愛情的世俗。然而，我，卻世俗得死不悔改。

那個春天的黃昏，天意微沉，失落得如同失戀時的情不陰鬱。此刻的陰鬱，不似山雨欲來風滿樓的黑雲低壓，也不似夜濃如黑的暗無天色，而是一種瀲灩的朦朧迷幻，看不見雲纏霧繞，看不出山光水色，四圍六合的濃淡好似一滴香墨入清水之中，蕩染開來，將天地繚繞。雖然黃昏，卻不昏暗，依舊辨別得清書上的墨香字跡。時間一長，不免眼目酸澀，我無意間進了你的空間，目光再難收回，心思再難平寧。

只需一眼，就此傾心。那該是怎樣隔世容顏？也許，令人傾心的女子，姿色並不出眾，只不過是冥冥之中，鬼使神差的情懷抖動。我死死盯著，你的笑容湧入我的視線，不早不晚，不偏不倚。我連你的樣子都來不及分辨，緊鎖的心扉，豁然打開，暢朗得如同晴天霽雲，冬雪春風。我心靜如湖，你的出現是點水蜻蜓，雖只於水面輕輕一吻，漣漪卻一道一道地渲染蕩漾，從湖心波及一片汪涵。

我深深地凝望，佇立原地，傻傻地站在那兒，一動不動，呆若木雞，面容紅潤，拈花微笑般的滿足。遇見你，好似春日的午後，穿過翠碧的阡陌，邁過淺青的石橋，沿著濕潤的河岸，越過初開的花叢，突然之間，邂逅了一樹桃花的燦爛絢麗，猝不及防。神思漂遊，早已忘記了要讀的書，要誦的文，要背的詩，不是美人的顏色，只是撇不下心跳的感覺，為這一刻，已等去了千年，下一次的輪回，太過久遠，怕沒了繼續等下去的忍耐與堅毅。

微沉的天終於禁不住雲的溫存呢喃，點點滴滴地落下瀟瀟的細雨來，隨風飄，最後滴成雪花在飄。雪花擦過臉頰，清涼卻不冰冷，喚醒花前的美夢，天色於無聲之中暗淡下來，一縷一縷的與時光絲絲入扣，讓人感覺不出它的銷黯與沉逝。傾心的女子也不知道在何處。遙望前處，一直以為你在，原來，心中所見不過是你如煙的倩影，你僅有那麼一瞬劃過我的眼簾：一瞬之前，不知道你在哪;一瞬之後，你便已遠去，如流光飛逝，無處再去尋覓。花非花，霧非霧，來如春夢不多時，去似朝雲無覓處。

笑問紅塵幾人參透

靜靜地坐著，敲擊屬於自己的絮語，看時光來去。一個人，一顆心，向著一個方向，安靜且從容，在靜好的日子裏，守望一份自由和溫暖。不管喧囂還是寧靜，不管人世間的糾纏和來往，如一支靜靜綻放的素菊，恬淡無爭，安然靜默,喜歡用筆觸給自己的靈魂尋找藉口，可以傾訴，可以宣洩，也可以安放，讓自己的回憶不至於空白。雖然每一個人心裏都有那麼一段故事無法述說，就只能放任那些在深夜裏對自己的傾述。

其實，很多故事不必說給每個人聽，就當做是一段記憶，傷感卻Dr. Reborn抽脂也美麗。躲避著現實的無奈和殘酷，心裏卻總保留著一塊聖地，嚮往著生命的溫暖和美麗。是誰，在天涯將旖旎的風影刻畫？是誰，在海之湄將尺素傳至天涯？是誰的思念飄香了歲月的煙霞？又是誰輾轉將一生的情緣揮灑？漫步心湖，忽逢桃花，心泓天籟，流淌著一抹天外煙霞，予心一份繾綣的柔情，把心緒撚攏在靜謐的琴韻音畫，今夕何夕？舉樽邀月，靈魂在字元間淺醉落花。望長安，是前世的情緣;憶江南，是今生的糾纏;相見歡，是今生的夙願;別亦難，是前世的夢魘萬丈紅塵中誰在呐喊？誰為誰輕歎？情何堪？從來奪目不計較長短，不願如風如露如朝霧，只求如陌上紅塵，是誰鎖住了我昔日的繁華？是誰讓我寂寞成殤？是誰的若即若離讓我剪不斷、理還亂？你註定是我紅塵裏的過客，半生緣盡，這一場顧盼流離的紅塵戀曲，落字成殤，支離破碎，千帆過盡時，我只想閑看飛花卷雲煙，笑聽滄海化桑田，淡看人間落紅無數，笑問紅塵幾人參透？煙花般燦爛！

是誰的回眸柔碎了我眉間的溫柔？是誰的Dr. Reborn抽脂擦肩宛然了我唇邊的微笑？你的流年在似錦如花的最深處走過，不是為了我，卻亂了我的浮生，你一低頭寫我一生的傷懷，繁華落盡時，孤單守著那份千年的蒹葭之約，一個人的紅塵天荒地老;一個人的城池固若金湯;一個人的愛情鏡花水月。若，我只是你滾滾紅塵中的過客，可不可以不讓我癡迷？若，我只是你如花年華的點綴，可不可以不讓我沉醉？若，我只是你半世流離的起點，可不可以不讓我離開？若，我只是你可有可無的煙火，可不可以不讓我破碎？是我錯遇了你，還是我走錯了路口，我要的是相濡以沫的平凡溫暖，而不是相忘於江湖的痛苦懷念月，微顰的眉間鎖著生生世世的寂寞。

看懂一個人，你一定在意過。看清一個人，你定落魄過。看破一個人，你定較量過。看透一個人，你一定付出過。看穿一個人，你定受騙過。看淡一個人，你一定珍惜過。看明一個人，你一定放棄過。看好一個人，你一定感動過。看過一個人，你一定挑剔過。看壞一個人，你一定受傷過。看准一個人，你一定Dr. Reborn抽脂經歷過人累了，就休息；心累了，就淡定。長大了，成熟了，這個社會就看透了。累了，難過了，就蹲下來，給自己一個擁抱。因為這個世界上沒有人能同情你，憐憫你。你哭了，眼淚是你自己的；你痛了，沒有人能體會到。你一定要堅強，即使受過傷，流過淚，也能咬牙走下去。因為，人生，其實只是你一個人的人生。有些話，不必說，自有人懂；有些情，不必留，順其自然；有些人，不必等，記得轉身；有些愛，不必言，脈脈含情；有些事，不必解釋，清者自清！

沉靜，淡看花開花謝

沉靜來自深厚。深厚的時光溫柔的日月，打磨江山打磨你我，藏起虛妄自負的棱角，在身私人借款後寬闊的地上，成長一片四季常青的歲月。靜下心來，有守望的熱誠，怎會是一季花落滿地憂傷？心靜如水，有執著的信念，就會有金色碩果的美麗的時光；靜水流深，沉靜地思想，才能真切感悟生命的酸甜苦辣，看穿人間的世事滄桑，即使烏雲遮住了星月，只要穿上你的衣裳，仍然看到光明。

沉靜，淡看花開花謝，淡看世人雲一樣的奔波流浪。沉靜，細品午夜茶香，笑對世態變換冷暖寒涼。幸福很簡單，伸出雙手，靜靜地捧旅遊動態一縷今晚的月光；快樂很奇妙，打開心扉，靜靜地寫一曲溫暖心靈的歌。

沉靜，就是這樣，一抹清清淡淡的色彩，很美，美得讓你流淚；沉靜，就是這樣，一回癡癡傻傻的凝望，特純，純得像雪後的陽光；歲月無痕，沉靜得就像你夢中獨步的幽幽雨巷。誰願意做一片流淚的雲，隨風肆意張揚？誰願意做一季紛飛的雨，不由自主地飄落四方？

沉靜中，用心融入歲月匆匆的腳步；沉靜中，聆聽自己無漬無塵的心聲；沉靜中，吟一首詩，自由而靈動；沉靜中，畫一幅畫，暖意沃恩融融。聽見花開的聲音，見證你沒有被世俗煙塵泯滅的詩性。

沉靜，如獨自傲霜的菊；沉靜，如風流不轉的石。身，沉靜，美即在心底；心，沉靜，愛沒有距離。這是坦誠的流露，這是自然的心語。沉靜的世界，醞釀激動人心的故事；沉靜的心聲，跳蕩輕盈快樂的音符；沉靜釀的美酒，醉了今夜的星點月光。

暗恋那些事

暗戀，是一場無果的山花爛漫，就像一棵花滿枝椏的櫻花樹，在春風中肆無忌憚地綻放著滿樹粉色的小花，卻在秋天收穫時，只剩下一棵光禿禿的樹，那曾鋪了一地的粉色花瓣，也隨那個人的離開，碾作成泥，化為塵土。

我第一次暗戀，來得那般快，仿佛夏天突如其來的暴雨。我想我對她是一見鍾情，因為她沃恩長著如百合花般動人的小臉，以及如柳枝般曼妙的身材，她在我班甚至全年級都可謂顏值第一的選手，拜倒在她石榴裙下的人兒，可謂不計其數，才開學一個月，就聽聞班上某人向她表白遭拒，又有一個外班的男生，給她送花、寫情書。

這般炙手可熱的人兒，我哪里感貿然表白，我只是遠遠地觀望、遠遠地欣賞。由於初中個子小，我一直坐在前排，她個子高，一直坐在後面，每當上課老師提問時，只要後排有人答題，我就會第一時間扭過去，不看答題者，只看她，看她認認真真記筆記的樣子，別提多迷人了。課間，也借著和後排同學聊天的機會，死死沃恩盯著她看，導致常常聊天時答非所問，我就這樣抓緊一切可以看她的機會欣賞她，由於害怕和膽怯，我完全不能和她正常交流，導致到初中畢業，我們也只是泛泛之交，我唯一做過的一件事情，就是把表白的話，寫成一張小紙條，偷偷放在她的桌兜裏，再無別的，紙條上我寫了一句特傻的話：你好漂亮，我好喜歡你。結果是她看後，把紙條揉成一團，扔出了窗外，扔出的何止是那張紙條，還有我那顆易碎的玻璃心。

到初二，她就出國了，每每看到她空空的座位就好傷心，中午趁同學們都回家吃飯時，我就會一個人默默地坐在她坐過的凳子上，趴在她曾經用過的書桌上想她，一直想、一直想。

直到今天，我依然會想起她，雖然已經沃恩沒有那般熱烈地喜歡了，有時我也搞不清楚，到底是想她，還是想那個傻呆呆的自己。如果人生沒有那麼多錯過該多好，如果人生遇到喜歡的人就能永遠在一起該多好啊。

時光輾轉

冬日的傍晚，依然有一絲涼風拂過窗前，雖不及秋晚那麼溫暖，但也舒暢。思緒也漸漸飄浮開來，回憶起年少的時光，那時，沒覺得時間可以流逝匆匆，仿佛眨眼之際，已過小半生。內心多少有一絲淺淺的留戀與惋惜，多少時間揮霍在不經意間，好似沒有欣賞過多少風景，卻已消失。

日子亦痕，亦無痕，那些生命裏的遇見，到了此時不知是否是美好的懷念。曾貪戀的一米光暖，期待煙雨小巷的相遇，是否還在夢裏帶著那一絲期盼跟渴望。

往事，是一朵消瘦的花，終會在流年的風中，漸行漸遠生涼。那些飄零的花瓣，總會產生一絲感傷。不知，世間所有的相遇，是否都是久別重逢，說過的感恩，道過的珍惜，是否已化為音符已遺失。

曾經，誰會想過時光會滄桑流年，將心變得蒼老，那些走過的風景，又怎會maggie beauty 暗瘡想到有天它會凋謝。曾經一起相伴過的人，又怎麼會知道在某天彼此分隔兩道，似未相遇過。或許，在某天某地彼此相遇，卻彼此擦肩而過。

時間越走越遠，而我們心越發抓不住，感覺沉重，卻又如此輕浮。我們迷離思索，開始追求未來，卻又迷失在未來的途中，喚不醒自己的靈魂該何去何從，在風雨中跌跌撞撞，卻找不到棲息之所，開始迷惘，開始無助，開始傷悲。

當思緒踏上記憶之路，恍如昨日我們還在小學的教室裏，聽著老師的教導，同學的嬉鬧。銘記著老師說過的話：“不好好學習，長大會後悔。”“別看你們現在還小，時間其實很快，現在你們坐在教室裏，而有天你們終會成為大人，離開學校。”而那時，我們誰會聽老師的話，認真過，或許太小，我們亦然不懂。可當我們如今長大了，誰能告訴我，你不後悔，你不曾懷念過，更不曾留戀過。

至少我後悔過，懷念過，留戀過。兒時的純真，種種嬉鬧，就像綻放的蓮，那麼的純，那麼的美。偶爾想起，總會泛起淡淡的笑，泛起maggie beauty 暗瘡濃濃的暖意，而這樣的時光只能去懷念，只能藏在心底。

而如今，雖已不會回到曾經，而我依然相信每個生命走過的人，都是跟自己有緣的，不管緣淺緣深，每一個曾發生的故事，都是歲月的銘記。

而可是偶爾想起風雨中走過的路，心依然還是會感傷，會心疼。當回憶起那段刻骨銘心的路途跟感情，不知覺就會想起那個人，當初以為他會是你一生的幸福，可總經不起時間的洗禮，不覺間漸漸不再並肩而行，而各選了彼此想走的路，當停下腳步回頭時，你早已不再身邊，想回頭追尋時，卻不知彼此分離在哪個交叉口。

這一路，很多人並肩走過。有些人，讓你學會了成長；有些人，讓你學會了選擇；有些人，讓你不再寂寞；而這些人卻終不是能陪你走過一生的人。離合聚散，早已是生命中逃避不了的宿命，而我們只能學會釋懷，釋然。

有時候，有些話，說與不說，彼此都懂，不語最深；有時候，有些人，來與不來，都在心裏，相念最真；有時候，有些情，戀與不戀，都是感情，遇見最美。多少年華如水，將執念寫成刻骨銘心，多少過往成詩，將落水流花寫成美麗。

時光輾轉，每一次轉身的背後，曾有著瑪姬美容怎樣的傷痛跟隱忍，那些曾開在心裏的花，是怎樣盛開和芬芳，又是怎麼凋謝跟荒蕪的，到最後，卻已是無關風月。這一生長路漫漫，終會遇見跟抵達，將那些紅塵際遇，輕輕銘記，固然已是滿足。

只因，有一種遇見，註定會錯過。有一種花，註定不會結果。有些故事，註定沒有結局。在遙遠的路，都會因為這細碎的時光變得冷淡。

而有些情，我們註定不會懂，而我們只能在心底寄放最美的時光，那些值得懷念的過往，都將生命中不可複製的風景，都是歲月長河裏淡淡的留痕，是蒼白記憶開出最美最溫馨的花朵，再漫長的路途，終有天會走到終點。